Українська література · Теорія літератури
Стилістичні засоби й віршові розміри: як їх розпізнавати
Засоби виразності розпізнаємо за механізмом: порівняння використовує слова «як», «мов», метафора переносить ознаку, уособлення оживлює неживе, гіпербола перебільшує. Віршовий розмір визначаємо за позиціями наголосів: ямб — 2, 4, 6…, хорей — 1, 3, 5…, дактиль — 1, 4, 7…, амфібрахій — 2, 5, 8…, анапест — 3, 6, 9…
Авторський матеріал Тями · оновлено
Тропи й фігури
| Засіб | Механізм | Приклад |
|---|---|---|
| епітет | художнє означення | золота осінь, сріблясті тумани |
| порівняння | зіставлення за допомогою «як», «мов», «наче» | очі, як зорі |
| метафора | перенесення ознаки без слів «як», «мов» | стіна дощу |
| уособлення | неживе діє як жива істота | осінь пише листя по воді |
| гіпербола | перебільшення | тисячу разів казав |
| літота | применшення | «хлопчик-мізинчик» |
| оксиморон | поєднання несумісного | дзвінка тиша |
| алегорія | абстрактне поняття передано конкретним образом | лисиця в байці — хитрість |
| анафора | повтор на початку речень або рядків | «Ми чекали дощу, ми чекали грози, ми чекали тебе» |
| епіфора | повтор у кінці речень або рядків | «Ти сказав про дощ, я відповів про дощ» |
| інверсія | незвичний порядок слів | «Зорі ясні горять у небі» замість «Ясні зорі горять у небі» |
Віршові розміри
| Розмір | Стопа | Наголос на складах | Короткий опис |
|---|---|---|---|
| ямб | двоскладова | 2, 4, 6, 8 | слабкий + сильний склад |
| хорей | двоскладова | 1, 3, 5, 7 | сильний + слабкий склад |
| дактиль | трискладова | 1, 4, 7, 10 | сильний + два слабких |
| амфібрахій | трискладова | 2, 5, 8, 11 | слабкий + сильний + слабкий |
| анапест | трискладова | 3, 6, 9, 12 | два слабких + сильний |
Розібрані приклади
Спробуй розв’язати сам, а потім відкрий розв’язання. Це авторські приклади, а не завдання з тренувань.
Приклад 1
Визначте розмір: «Садок вишневий коло хати» (Т. Шевченко).
Показати розв’язанняСховати розв’язання
- Наголоси: сад-ОК виш-НЕ-вий КО-ло ХА-ти — на 2, 4, 6, 8 складах.
- Наголос падає на другий склад кожної двоскладової стопи.
Відповідь: ямб (чотиристопний).
Приклад 2
Визначте розмір: «Вітре буйний, вітре буйний!» (Т. Шевченко).
Показати розв’язанняСховати розв’язання
- Наголоси: ВІ-тре БУЙ-ний, ВІ-тре БУЙ-ний — на 1, 3, 5, 7 складах.
- Наголос на першому складі кожної двоскладової стопи — хорей.
Відповідь: хорей.
Приклад 3
Визначте розмір: «Гетьте, думи, ви, хмари осінні!» (Леся Українка).
Показати розв’язанняСховати розв’язання
Типові помилки
- Називати будь-яке порівняння метафорою: у порівнянні завжди є «як», «мов», «наче» або орудний відмінок.
- Плутати ямб із хореєм: визначай позицію першого наголосу, а не кількість складів.
- Плутати анафору (повтор на початку) й епіфору (повтор у кінці).
- Визначати розмір за одним рядком без перевірки інших.